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学校信息技术三年规划(2011--2013)
发表时间:2011-4-2 14:21:25 来源:三十六中 编辑:773838.com

没有信息化,就没有现代化。教育信息化是教育现代化的前提和基础。推行教育现代化,是当前教育改革的必然趋势。现代信息技术的普及,将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用,为教育改革和发展提供更广阔的空间,使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础;同时,也是推行教育现代化的必要条件。

根据《关于深化教育改革推进教育现代化建设全面实施素质教育的决定》、《成都市教育事业“十二五”发展规划》和市区其他文件精神的相关要求,为全面提高我校中小学教育信息化水平,大力推进素质教育的实施,为我校基础教育现代化服务,特制定成都三十六中学信息化建设三年发展规划。

一、学校信息化建设发展现状

2002年合校以来,区教育局和学校领导十分重视和关心学校的建设和发展,在全面贯彻落实素质教育的同时,学校有计划、按步骤地推进教育信息化工作。学校信息化工作面貌有了改观,整体有了提升,局部有了突破。目前,我校建成了校园网,网络覆盖了每一间办公室和每一个教室,实现了办公室和教室随时可以上网的办公条件;在硬件方面,全校40个班级都设置了电视转播系统,为每间教室配置了多媒体投影和实物展台,为每位班主任教师和每个处室配备了笔记本电脑或台式电脑。但我校信息化工作的基础比较薄弱,系统规划不强,学校信息化管理还存在很多空白,学科信息化建设相对滞后。学校网站的形象窗口功能还不够,学校教育、教学的资源库平台功能也需大大提升。存在的主要问题有:

1、入网计算机数量增多,网速减慢

我校校园网络系统组建于2007年,随着学校规模的发展壮大,入网计算机数量增长到了260余台,而相对应的网络设备到目前为止还没有得到任何升级改造,现有网络资源已经不能满足学校日常办公的需要。特别是2010学年度以来,网络速度明显下降。网速变慢的原因主要有:1)网络出口带宽是一瓶颈,我校现有计算机数量已经达到260余台,人均带宽资源很少,不到1M2)校内从09年增加近50台笔记本电脑以来,在现有有线网络接入点不足和学校规模壮大过程中,采用了办公室安装家用小无线路由器的方式来拓展网络接入方式,而这种设备的承受能力一般为3-5个用户,而目前大家许多办公室人员远大于这个数,这种设备的稳定性不是很好,易造成死机。3)网络有时出现断线或突然无法上网。正因为目前的网络设备布局方式,任何控制只能达到相应的小路由器,不能限制到每一个电脑,,一个办公室只要有人下载视频或进行大批量的资源下载,会占光该路由器下的所有带宽资源,其他人肯定无法打开网页。

为了更好的实现学校现有网络资源的合理分配,防止部分电脑大批量下载造成带宽资源耗尽情况,现在大家采用了一些免费App进行带宽控制,但App的不稳定性会造成偶尔断线现象的出现。

2、网站的建设相对滞后

目前我校的网站是基于浙大网络平台的一个网站,这个网站有基本的框架,但是功能非常有限,大家无法更改他的框架,在内容和功能的设置上大家很被动,只能上传一些文件和图片。无法进行交互也无法进行教学资源库的建立。在校园范围内的资源共享目前还不能通过网站来进行。

3、学校的机房建设还需加强  

目前我校建成的机房共有三个,一个是2002年建成的托普机房,一个是2004年建成的TCL机房,一个2010年建成的HP机房。托普机房内的电脑已经相当陈旧,有一半以上的电脑是经过维修的,显示器也修、换了很多。经过维修,目前暂时只能勉强使用。学生机的操作系统还是win98,很多新App无法使用,达不到初中会考标准的硬件和App要求。目前的各类考试和培训只能集中在新建成的HP机房,机房的使用率增多,故障也随之增多了不少,几个机房的维护工作显得非常重要。由于计算机的部分故障具有一定的隐蔽性,所以有时不能及时发现问题,以至影响了下节课的正常教学。为严格上机纪律,将责任落实到人,减少人为的损失,大家采取登记制度,让学生上课登记课前课后的计算机的使用情况。一是方便课后的维护,二是引导学生正确使用计算机。另一方面,由于近几年网络上黑客App的泛滥,加上几次著名黑客事件的影响,引起少部分学生的极大兴趣,经常有学生用黑客App进行尝试性的攻击,给校园网络使用环境造成不小的麻烦。对此,大家采取了两种对策,一是在路由设置上禁止一些网页或网站的进入,安装防火墙,但是有些还是没能避免,建议学校安装网络中心服务器及校内各终端均安装防火墙,并做好相应设置;二是严格做好上机登记工作,能将每台机器在每段时间的使用状况落实到人,找到实施攻击者,对其进行批评教育。

4、教室多媒体设备的管理和使用还需加强

目前多媒体进入到每个班教室,老师使用多媒体的情况普遍增高。多媒体教室设有专人管理,定期维护,定期整理做好登记,如实填写设备使用情况。对临时出现的故障尽量做到及时维修,短期无法修复的,及时联系厂家进行调换。由于使用频率增高,故障相对较多,每个班培训了一名学生管理多媒体,对常见故障的处理进行培训,不能处理的由老师处理。

二、我校信息化建设发展目标

学校信息化是以网络基础设施和基本网络服务为核心支撑平台,将学校从环境、资源到活动全部实施数字化、网络化、信息化。校园信息化建设的总体目标是:利用现代信息技术将学校的教学、科研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下(即实现校园数字化、网络化、信息化),推进 “办公、管理、教学、服务”的现代化,从而达到提高师生员工的工作效率、人才培养质量、教学质量、科研实力和管理水平的目的。在未来的三年内,主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行,把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,在现有的基础上加紧工作,使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

三、我校信息化建设的具体任务:

1、统一认识,科学规划。

校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务,必须统一规划、分步实施。校园信息化建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善,以点带面,逐渐突破,逐步全面铺开。在总体规划的前提下,统一全校教职员工对校园信息化的思想认识,建立各个二级部门的信息化建设考核力度,将信息化建设变成一个人人支撑的大环境,使全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来,才能不断开发出网络上的应用系统。因此,全面分析学校信息化发展的现状,紧扣三年发展目标,从学校实际出发,规划设计校园信息化的蓝图。

2、优化队伍,建立激励机制。

优化信息技术教育中心,配备一支数量足够、业务精良、奉献精神强的专业人员队伍,建立有效的奖励和激励机制,完善各项规章制度,形成较完善的信息化标准和管理体系。

3、抓好常规,完善基础建设。

继续加强信息网络基础设施建设,不断提升我校信息化环境的水平;建成一个基础设施设备较为完善的一流校园网络环境。一方面做好现有信息网络基础设施及设备的维护和更新,另一方面根据时代发展和学校建设的新需求,及时补充、添置新设备。提高各种专用教室的使用率,保证设备的日常维护和正常使用。学校信息网络基础设施建设已具备一定的硬件环境的前提下,将重点放在资源建设上,逐步完善管理、教育、教学、科研、后勤服务所需的App管理平台和共享资源库。引进成熟的教育教学素材库、数字库,逐步建立学校的专题教育教学资源库;开发专题学习网站、课件资源库。引进企业开发的成熟素材库、数字库,通过资源库的建设,使学科的各种资源优化整合,实现教师之间的资源共享。以网络为核心,以学校网站建设为载体,整合各类现代信息技术资源。

4、建好网站,提升学校形象

摒弃浙大网络平台,建立一个与学校管理及评价模式大致一致的校内系统化的综合性的网络化的学校信息化管理基础平台。实现各部门信息资源的科学整合和优化。实现学校各部门的网上办公,推进办公现代化。整合现有的所有学校条块信息平台,并融合未来开发的任何信息平台。建设学校网站,加大网络宣传,强化学校网站的形象窗口功能。

5、加强培训,促进队伍建设。

加强信息化培训,建设一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍。全体教师必须参加2011年成都市组织的现代教育技术学习,力争100%过关。形成一支熟练掌握现代教育技术、具有较高现代教育技术水平的教师和干部管理队伍。根据我校实际,教师内部还将着力于培训信息技术应用能力与水平的普及与提高,要求教师做到“四个会”,即会熟练操作计算机及上网浏览,会从网上搜索下载有关教学资料,会熟练使用学校相关信息设备进行教育教学,会制作多媒体课件;建立多渠道的培训机制,探索学科组的信息培训形式,根据学科特点,安排校本化的信息技术培训。帮助树立良好的信息意识,掌握一定的信息技术。各部门熟练掌握本部门的信息技术设备的日常维护和操作。坚持学用结合,注重实效,采取多形式、多渠道相结合的培训方式,不断提高中小学教师队伍整体应用信息技术的能力和水平。

6、加强研究,促进学生全面发展

加强信息环境下的教育教学规律和网络教学模式的研究积极进行科学研究,以课题促进教育信息技术内涵式发展,从较注重课堂教学应用向教育综合管理应用和课内外教育活动全面应用拓展,从注重技术应用向运用教科研手段要质量出效益探索,在学校所有的教育教学活动、管理工作中全面应用信息技术。实现教师和学生都能自如自主的利用信息化环境条件进行学习和工作。调整App建设、应用创新与硬件环境建设的同步协调。挖掘校园网络平台的载体功能,使学校信息化建设科学、高效发展。争取通过课题研究实验取得一批对促进教学改革,发展教育科学与技术具有突破性的科研成果。研究成果包括现代教育技术论文、优秀多媒体课件、专题网站(课题网站、各教研组网站、各班级网站和教师、学生个人网站),教师、学生在各类竞赛中获奖率在全市同类学校中位于前列。

7、加强协作,资源共享

加强与其它实验学校之间的交流、联系和合作,开展信息化工作的资料与信息交流,实现资源共享。

四、组织保障

1、成立学校信息化建设领导小组:

  长:任俊

副组长: 刘宗德  戴德成  吴维核

  员: 杨先勇   韩波   彭健   罗家国   张少扬

领导小组结合学校的办学思想和发展规划,制定成都市第三十六中学信息技术教育建设和发展规划,不断优化信息技术教育中心、信息技术教育学科教研组,建立信息技术教育管理和运行机制,进一步健全完善信息技术教育设施设备管理制度、使用登记制度、各类人员岗位职责。配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员和信息技术学科专兼职教师,做到管理思路清晰、工作方向明确,条块管理结合,分工责任落实。

2、成立学校信息化建设工作小组(学校信息中心)

组长:杨先勇

成员:殷智慧   周楠芳   曾红   许翠翠

3、落实资金投入,推进信息化工程的建设

学校加大教育信息化建设的投资力度,每年确保投入一定的资金,保障信息技术项目的顺利进行。

 4、奖励机制

对教师信息技术考试、上传下载、自制课件、参赛获奖的,要予以充分表扬、奖励,并和考核挂勾,形成有利于教育信息化发展的激励机制的环境氛围。

五、三年规划各阶段安排

2011

 一、以组建信息化工作领导小组为起点,信息处全面负责学校信息化工作,做到分工明确,各司其职,并对相关技术人员进行技术上的培训。

对学校教师进行教育技术水平全员培训,力争100%通过全国中小学教师教育技术水平考试。

 加强校园网站建设,对原有浙大网络的网站平台进行更换。

1、以建设校园网站为重点,搭建教育科研平台,整合学校资源,充实网站内容,做到人人参与,为学校信息化建设人人努力

2、以班级为单位,以学生为主体,在班主任的带领下以家校互动网为平台,建立班级主页。

3、以校园网为依托,搭建教师论坛,初步建立教师BBS平台,并鼓励教师积极发帖和跟帖。

四、加强学校机房的维护,尽力让现有的计算机正常的为学校服务。

五、加强学校网络维护,确保教育教学工作正常运行。

六、加强教师信息技术培训,以保证上课(公开课)教师课件上课不求人。

七、加强校园电视台建设,力争每月播出一期专题节目。

八、做好信息技术档案管理工作。

2012

一、不断优化信息技术教育中心,配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员和信息技术学科专兼职教师。

二、添置完善教育教学必备的硬App,对一些比较陈旧的教师机进行升级。

三、不断充实完善校园网站和校园网络,争取在实现无纸办公。

四、积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛,本着“贵在参与、重在学习”的出发点,并争取取得优异成绩。

五、 培训上加大力度:一是领导小组培训,二是骨干教师培训,三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作,鼓励青年教师帮助老教师学习基本的计算机操作,使教师的课件基本上都能自己制作。

六、信息技术课要达到优质课的要求,切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高,积极推荐学生作品参加各级比赛。

七、不断丰富学校的教学资源库,使各门学科的教学资源真正达到资源的共享,为我校教育教学提供可靠的资源。

八、在各班主任的配合下建立比较完善的家校互动平台和班级主页建设,给学校与家长之间建立起沟通的桥梁,让家长更多地了解学校、了解学生。

九、完成教师信息化平台的建设,为教师能科学管理班级及学生提供平台,以提供每位教师的工作效率。

十、进一步加强校园电视台建设,争取每月有自办节目播出。

2013

一、全面推进部门信息化和学科信息化,促进学校信息化再上台阶,真正做到无纸化办公。

二、不断完善充实学校资源库,基本满足教育教学的需要。

三、切实抓紧抓实信息技术课的教学工作,提高课堂教学效率,努力提升学生信息技术素养。

四、学生能运用信息技术为工具,更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。

五、基本实现数字化校园,使现代教育技术真正为师生教育教学服务,使数字化校园成为师生学习的网络栖息地。

六、建立长效可持续发展的信息化建设机制,保持学校信息化的健康发展,为学校的建设和发展提供强有力的信息化保障。

七、加强学校校园电视台建设,积极参加省、市校园电视台自办节目比赛。

八、为申报成都市信息技术先进单位做好充分准备。

 

 

澳门新葡萄京888官网

 

二〇一一年三月三十日



来源:三十六中  编辑:773838.com
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