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城乡环境综合治理进校园活动方案
发表时间:2013-5-17 14:49:14 来源:三十六中 编辑:773838.com

          

为贯彻落实《金牛区教育局关于进一步推进城乡环境综合治理“进校园”活动广泛开展的通知》精神,充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用,结合我校实际,制定本方案。

一、工作目标

按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的总体要求,采取集中治理和常态化管理相结合的方式,找准薄弱环节,突出整治重点,大力开展校园环境综合治理活动,确保校园环境治理取得明显效果,构建清洁、整齐、优美、文明的校园环境。

二、工作内容及标准

(一)开展全校环境治理活动

1.创建整洁优美校园

全面治理“脏、乱、差”现象,绿化、美化校园环境,努力实现“洁净卫生、整齐规范、优美宜人”的目标。一是保持校园清洁,着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、果皮及其它垃圾、污水等,生活区基本做到无蝇、无鼠、无螳螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味;二是校内杜绝车辆乱停、物品乱放、墙壁乱涂、线网乱拉等现象,特别是学生食堂生产加工流程规范有序,学生宿舍物品摆放整齐;三是因校制宜,积极美化校园,营造自然优美、体现学校特色、彰显校园学问的育人环境。

2.创建节约环保校园

一是积极创建节约型、环保型学校,为建设资源节约型、环境友好型社会做出表率;二是树立节约观念,养成节约习惯,加强节约管理,降低能源、资源消耗,增强环保意识,净化学习、生活空间。

3.创建文明和谐校园

一是进一步强化安全意识,加强法制宣传,普及法律常识,健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展防灾救灾演练,建立保障体系;二是进一步提升文明素养,倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”,严格遵守“中学生守则”,树立文明新风,增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;三是进一步营造和谐氛围,以人为本,充分敬重师生员工意愿,以师生满意为目标,建设同学之间、师生之间、职工之间、干群之间、干部之间的和谐关系。

(二)加强学校内外的管理

在校园内要求门卫和食堂严格按照城乡环境综合治理标准以及“门前三包”的有关规定保持校门周围、食堂及周边环境的整洁,按章守法。学校要定期或不定期对其环境、卫生等情况进行检查或抽查,监督、督促经营者积极配合有关职能部门做好城乡环境综合治理工作。在校园外不定期加强卫生突击,确保内外一视同仁,在城乡环境综合治理发挥学校的辐射功能。

(三)强化宣传教育,广泛深入开展各种主题教育实践活动

1.开展“小手拉大手”主题教育活动,带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。利用各种节日,组织学生走出校园,深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动;适时组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队,在街道、社区开展文明劝导、文明督查等工作;鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任,实现“劝导一个学生,影响一个家庭,带动整个社会”的目标。

2.通过多种形式开展“爱家乡,爱校园,爱环境,做文明人”主题教育实践活动。

3.利用课堂加大教育力度,为社会培养有环境意识的新人。把城乡环境综合治理的相关内容融入课堂教学和班团队活动,利用各种机会和时间对当地居民开展文明卫生常识、法律法规常识等的普及培训工作,转变观念,养成良好的生活习惯,加快城乡环境综合治理工作进程。

4.发挥学校引领作用,加大宣传力度,扩大城乡环境综合治理的社会影响。通过印发宣传资料和宣传海报,举办文艺表演等主题活动进入社区进行宣传。

三、组织领导

成立学校城乡环境综合治理领导小组。

  长:任 俊(校长、党总支书记)

副组长:刘宗德(副校长)       晨(副校长)

 波(德育处主任) 杨先勇(总务主任)

  员:胡登军(德育副主任)、李先勇(军校办主任)、张少扬(工会副主席、总务副主任)、各班班主任、胡红兵(门卫)。

下设办公室:办公室挂靠总务处,办公室主任由杨先勇兼任。

各办公室、各年级各班、各单身宿舍要明确责任,实行谁主管谁负责的原则,把工作落到实处。

四、工作步骤

第一阶段:开展部署阶段:完善组织机构,制定“进校园”活动方案,明确工作职责,活动布置到人。

第二阶段:治理实施阶段:广泛深入开展宣传教育、主题教育活动;集中开展治理脏乱差工作;努力实现净化、绿化、美化。

第三阶段:巩固提高阶段:结合治理活动实践,健全工作机制和长效管理机制,巩固治理成果。

五、工作措施

(一)提高认识

开展城乡环境综合治理是落实科学发展观,构建和谐社会的重大举措,是优化发展环境,改善人居环境的惠民工程。学校是教授常识的场所,是传播文明的阵地,是培养人才的摇篮,不仅要自觉的讲卫生、讲文明、爱环境,还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。学校通过组织动员、学习宣传等措施,引导全校教职员工站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理”进校园”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理”进校园”,通过学校环境治理,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。

(二)统筹兼顾

1.集中治理与常规管理相结合。把城乡环境治理工作”进校园”活动与创建节约型校园、校风示范学校及标准化食堂、标准化学生公寓等活动有机结合,既解决突出问题,又形成长效机制,促进持续发展。

2.课堂教育和课外实践相结合。把城乡环境综合治理工作进学校、进课堂、进学生头脑教育与组织学生开展文明宣传,进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合,深化学生对爱护环境的认识。

3.环境治理与养成良好习惯教育相结合。环境治理既要突出重点、专项整治,又要坚持长抓不懈,把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合,帮助学生树立卫生、文明观念,增强节约、环保意识,摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。

4.开展校园治理与助推社会治理相结合。创建整洁优美、节约环保、和谐的校园,充分发挥学校教书育人、管理育人、环境育人的功能,培养有环境意识的新人,通过“小手拉大手”和示范带动,促进全社会形成爱环境、讲卫生、将文明、讲礼貌的良好风气。

(三)加强检查

学校将加强城乡环境综合治理”进校园”活动的检查,对因工作不力造成不良影响处室、年级、班级和个人,将及时进行处理。

 

澳门新葡萄京888官网

2013510

附:36中城乡环境综合治理进校园工作任务分解表


附件:

36中城乡环境综合治理进校园工作任务分解表

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类别

     

牵头

科室

责任人

校园

环境

治理

校园内部墙面、临街立面无油污、雨污,无乱喷、乱涂。

总务处

杨先勇

张少扬

花园、花台、花草及树木整洁美观,无明显裸土。

垃圾入坑或入箱,置于隐蔽处,日产日清;厕所每天打扫,定期冲洗;

校园内沟渠管理到位,沟渠无垃圾,无明显异味。

生活服务区无蝇、无鼠、无蟑螂,无污物、无异味。

校内无车辆乱停、物品乱放、线网乱拉现象

学生宿舍干净、卫生,物品摆放整齐。

军校办

李先勇

师生卫生意识强,卫生行为习惯好,不乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔废弃物。

校园环境整洁优美,无卫生死角,无痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水。

德育处

 

胡登军

食堂卫生清洁,地面有防滑措施;物品规整,操作间、储藏室通风良好;从业人员穿戴工作衣帽,佩戴有效的健康证上岗工作。

行政办

 

周厚英

各年级、处室办公室干净、整洁。

校园周边环境治

门卫室清洁整齐,门前整洁卫生,无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、杂物、动物粪便等。

安全办

邓光明

门前自行车、三轮车划线停放,排列整齐,无机动车、非机动车辆占道停放。门前无摊点及乱挖、乱堆、乱建等。

门前花坛、绿地无损坏、缺株和践踏等。

总务处

杨先勇

张少扬

墙壁、门窗及各类设施整洁美观,无乱牵乱挂、乱贴广告、喷字、涂写等。

教职工宿舍环境治理

校园清扫和保洁工作良好,墙壁、门窗及各类设施整洁美观,无卫生死角,无乱堆乱放、乱牵乱挂、乱贴广告、喷字、涂写等,楼道通畅,楼道和阳台无乱堆乱放。

行政办

 

周厚英

院落内无饲养家禽现象。

志愿服务宣传活动

结合城乡环境综合治理“进校园”活动,组织师生开展义务志愿劳动和“小手牵大手”志愿活动。

德育处

 

胡登军



来源:三十六中  编辑:773838.com
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